課程資訊
課程名稱
大學國文:文學鑑賞與寫作(一)
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I) 
開課學期
112-1 
授課對象
 
授課教師
楊芳燕 
課號
CHIN8012 
課程識別碼
101 80110 
班次
35 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
普202 
備註
總人數上限:35人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以「個人與社會」、「詮釋與記憶」為雙主題,結合文本精讀與歷史脈絡化詮釋的雙重視角,帶領學生研讀1910至1940年代代表性作家的短篇小說。講授的核心在於考掘文本中的文化現象與思想議題,探討文學如何成為文化與時代的印記,認識不同觀點的文學書寫如何展現世界觀、價值觀及歷史經驗的繁複差異,進而反思個我生命與社會、文化及歷史的關係。課程分五個單元進行,搭配三階段的寫作指導及系統性安排的不同類型作業,藉以提升學生口語溝通與文字表達的能力,深化其主動學習與獨立思辨的涵養。  

課程目標
一、通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
二、訓練學生分析與思辨的基本能力,培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
三、藉由實作與討論,充實文類知識,使學生逐步掌握寫作要點。 
課程要求
一、按進度預習指定讀物,積極參與課堂討論。
二、準時出席。若因故無法出席,請上請假系統請假。
三、遵循各項作業相關規定,切忌抄襲。 
預期每週課後學習時數
課前2小時,課後2小時。 
Office Hours
另約時間 備註: 以電郵預約時間。 
指定閱讀
教師自編讀本,各篇選文電子檔見NTU COOL。 
參考書目
‧ 王德威,《小說中國:晚清到當代的中文小說》,臺北:麥田,2012。
‧ 賴香吟,《天亮之前的戀愛:日治台灣小說風景》,臺北:印刻,2019。
‧ 泰瑞 ‧ 伊格頓(Terry Eagleton)著,黃煜文譯,《如何閱讀文學》,臺北:商周,2014。
‧ 蔡柏盈,《從字句到結構:學術論文寫作指引》,臺北:臺大出版中心,2014。
‧ 其他:見NTU COOL各週次參考資料。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
參與情況 
10% 
1. 主動參與課堂討論。發言內容必須具備「說明」或「說理」的成份。 2. 每次發言得2分,滿分10分。表現優異者,總成績視情況酌量加分。 
2. 
課堂活動 
10% 
1. 配合課程內容不定期舉行5次,缺席者無補救辦法。 2. 每次形式及佔分不一,請留意課堂說明。 
3. 
課前閱讀回應:短論練習 
25% 
1. 每一單元的兩篇作品自由選擇一篇,於課前撰寫以問題為導向的500字閱讀回應。共寫作5篇,期中(2篇)、期末(3篇)分兩次整體評分,各佔10%、15%。 2. 繳交日期及方式: (1) 單篇:上課前一天3PM之前,將全文轉貼至NTU COOL討論區。 (2) 期中、期末彙整檔:分別於10/3、12/5之前將WORD檔上傳至NTU COOL作業區。 
4. 
期中報告 
25% 
1. 範圍:單元一至二,自由選擇一篇作品。 2. 任務:設定兩個議題,針對作品進行深度討論。 3. 大綱(5%):一律使用教師提供的表格填寫,於10/12正午之前上傳至NTU COOL作業區。個別輔導缺席者,成績降一級分。 4. 全文(20%) (1) 篇幅:2000字。 (2) 格式:務必遵循「寫作指引」之相關規定。 (3) 繳交日期及方式:10/29晚上11:59之前,將WORD檔上傳至NTU COOL作業區。請列印紙本,10/30上課時繳交。 
5. 
期末報告 
30% 
1. 範圍:單元三至五,自由選擇兩篇作品。 2. 任務:設定三至四個議題,針對兩篇作品進行比較分析。 3. 大綱(5%):一律使用教師提供的表格填寫,於12/8正午之前上傳至NTU COOL作業區。個別輔導缺席者,成績降一級分。 4. 全文(25%) (1) 第2-15週缺席(含請假及曠課)達三次:成績降一級分。 (2) 篇幅:3000字。 (3) 格式:務必遵循「寫作指引」之相關規定。 (4) 繳交日期及方式:12/25之前將WORD檔上傳至NTU COOL作業區。 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/4  緒論:我們為什麼需要故事——從蔣渭水的〈臨床講義〉說起
寫作指導一:問題意識的形成 
第2週
9/11  I. 新與舊
1. 魯迅〈藥〉 
第3週
9/18  2. 沈從文〈新與舊〉 
第3週
9/23  寫作指導二:從問題到議題(補課日) 
第4週
9/25  II. 城市摩登
1. 施蟄存〈梅雨之夕〉 
第5週
10/2  2. 張愛玲〈封鎖〉 
第6週
10/9  國慶日調整放假(9/23補課) 
第7週
10/16  期中報告大綱個別輔導
影片觀賞 
第8週
10/23  III. 性別與階級
1. 許地山〈春桃〉 
第9週
10/30  2. 王詩琅〈夜雨〉 
第10週
11/6  寫作指導三:對話與比較分析 
第11週
11/13  IV. 殖民情境與知識人面影
1. 巫永福〈首與體〉 
第12週
11/20  2. 朱點人〈秋信〉 
第13週
11/27  V. 記憶之所繫
1. 呂赫若〈玉蘭花〉 
第14週
12/4  2. 鄭清文〈三腳馬〉 
第15週
12/11  期末總結
期末報告大綱個別輔導一 
第16週
12/18  期末報告大綱個別輔導二